課節 

適合年齡

K3. - P.6

常規課程每級36課, 每節約1小時
每級約需8-9個月完成)

適合預備升小或小學生

• 認識整數*和簡易分數的概念;
• 認識及運用加法和乘法的交換和結合性質;
• 進行整數四則和簡易分數加法和減法運算，並 檢查運算結果的合理 性;及
• 運用數來建立及解簡易應用題。

• 認識長度、距離、重量和容量的概念;
• 運用不同的方法來比較物件的長度、重量、容 量和物件之間的距離，並記錄結果;
• 理解使用標準單位的需要;
• 選擇和運用適當的量度工具和標準單位來量度和比較物件的長度、重量、容量和物件之間的距離，並記錄結果;
• 估計量度結果;
• 認識貨幣、時間和日期，及其在生活中的應用;及
• 綜合數、度量、圖形與空間範疇的知識，以解簡易應用題。

• 直觀辨認和描述平面圖形和立體圖形;
• 認識點和線的概念和立體圖形中面的概念;
• 認識直角、銳角和鈍角的概念;
• 認識垂直和平行的概念;
• 認識正方形、長方形、平行四邊形和梯形的概念和性質;
• 認識平行四邊形與正方形和長方形的包含關係;
• 認識不同種類三角形之間的包含關係;
• 製作平面圖形和欣賞幾何圖形的美;及
• 描述物體的相對位置和認識四個方向。

• 理解組織和表達統計數據的重要性;
• 按已定準則蒐集統計數據並作分類;
• 運用適當比例製作簡單統計圖，並進行闡釋;及
• 建立及解答由統計數據或統計圖引發的簡易應 用題。

• 認識及運用乘法的分配性質;
• 認識質數和合成數的概念;
• 理解最大公因數和最小公倍數的概念;
• 理解整數、分數、小數和百分數的概念及四者之間 的相互關係;
• 進行整數、分數和小數四則運算，並檢查運算結果的 合理性;及
• 運用數來建立及解應用題。

• 運用符號表示數;
• 運用符號表達以文字敍述和涉及未知量的運算和數量關係;及
• 運用代數來建立及解簡易應用題，並認識如何檢查所得結果的合理性。

• 認識周界、面積、 體積和速率概念;
• 運用不同的方法來比較平面圖形的周界和面積、物體的體積和速率，並記錄結果;
• 選擇適當的標準單位來量度及比較平面圖形的周界和面積、物體的體積和速率，並記錄結果;
• 運用量度工具和標準單位來量度、比較和繪畫不同大小的角;
• 認識量度的準確性;
• 估計量度結果;
• 探究及運用平面圖形和立體圖形的度量公式;
• 認識體積與容量的關係，並解應用題;
• 進行時間單位之間的化聚，並解有關時間和速率的應用題;及
• 綜合數、度量、圖形與空間範疇的知識，以建立及解應用題。

• 認識菱形和圓的概念和性質;
• 認識不同種類四邊形之間的包含 關係;
• 認識立體圖形中頂和稜的概念;
• 認識球的概念和性質;
• 從已知條件製作平面圖形和立體圖形和欣賞幾何圖形的美;及
• 認識八個方向。

• 理解組織和表達統計數據的準則;
• 運用近似值和適當比例製作統計圖，並進行闡釋;
• 認識統計圖中所顯示的數據關係和數據的變化規律;
• 認識平均數的概念，並解應用題;
• 建立及解由統計數據或統計圖引發的問題;
• 選擇合適的統計圖表達數據;及
• 判斷統計圖表達方法的合適性。