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Assessment / Test papers

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P6 | English Language
現代教育研究社
Assessment Scope:Relative pronouns—who & which, Type 2 Conditionals, Passive voice, Tenses—revision
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P2 | Mathematics
現代教育研究社
考核範圍:進行不超過三位數的加法，包括進位及三 個數連加、以「米」為單位，量度及比較物件的長度和物件間的距離
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P2 | Mathematics
現代教育研究社
考核範圍:、四位數、三位數以內的加減計算、方向、貨幣、象形圖
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P1 | Mathematics
現代教育研究社
考核範圍:比較20以內各數的大小、1至20的順數和倒數、1至20的單數和雙數、11至18各數的基本加減組合、表示物件的數量，亦可表示事 物的次序
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P6 | Mathematics
現代教育研究社
考核範圍:百分率的應用、折扣、圓周
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P1 | Chinese Language
卓思出版社有限公司
考核範圍:量詞填充、選詞填充、標點符號、分辨代名詞、重組句子、擴張句子、改寫句子、仿作句子
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P6 | Chinese Language
現代教育研究社
考核範圍:近義詞和反義詞、多音字、助詞和量詞、詞語運用、成語、層遞和對比、標點符號、關聯詞、綜合修辭手法、重組句子、排句成段、閱讀
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P6 | Mathematics
現代教育研究社
考核範圍:小數四則混合計算、立體圖形、摺紙圖樣、小數和分數互化及大小比較、小數和分數互化及大小比較、平均數
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P1 | Mathematics
現代教育研究社
考核範圍:100 以內的數個位和十位、每 2、5 和 10 個一數、報時 日期 星期、兩位數的加法和連加、有趣的加法 估計 加法應用
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P6 | Chinese Language
卓思出版社有限公司
考核範圍:選詞填充一四字詞語、不供詞填充、辨別句子語氣、標貼符號、改寫句子、仿作句子、設問句、分辨観熊和動熊描寫、重組句子
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P6 | Mathematics
現代教育研究社
考核範圍:簡易小數四則混合計算，每題不超過三步運算、柱體和錐體的稜和底邊數目的關係、柱體和錐體的頂和底邊數目的關係、柱體和錐體的面的數目和底的邊數的關係、小數和分數互化、通過分數化小數，比較分數的大小、計算一組數據之平均值、用「一格代表 1000、10 000 或 100 000 個 單位」的表示法製作棒形圖、觀察棒形圖，估計數據的平均值、通過百分數及分數化為小數，比較百分數、分數和小數的大小、用排水法找出不規則立體的體積、用切割或補足的方法找出不規則立體的體積
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P6 | Mathematics
現代教育研究社
考核範圍:以「米每秒」（m/s）或「公里每小時」（km/h)作為速率的單位、行程圖應用圓周的公式計算圖形的周界
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